إختبار الثلاثي الأول

مدرسة ابن خلدون السنة الدراسية : 2008/2009
الابتدائية المستوى الدراسي : السنة الثالثة ابتدائي


اختبار الثلاثي الأول في التربية الإسلامية


التمرين الأول :
- ما هي أركان الإسلام ؟ .
التمرين الثاني :
- لله تسعة وتسعون اسما اذكر خمسة منها ؟ .
التمرين الثالث :
- للقرآن الكريم أسماء ما هي ؟ .
التمرين الرابع :
- ما هي أنواع الطهارة ؟ .
الوضعية الإدماجية :
هناك ثلاث مساجد لها مكانة خاصة في الإسلام ، و الصلاة بها مضاعفة للأجر .
أذكرها ؟ . وأذكر أين تقع ؟

























مدرسة ابن خلدون السنة الدراسية : 2008/2009
الابتدائية المستوى الدراسي : السنةالثالثة ابتدائي


اختبار الثلاثي الأول في مادة التاريخ

التمرين الأول :
- ضع "صحيح" أو"خطا " أمام كل عبارة من العبارات التالية :
- تاريخ ميلادي حدث شخصي .
- دخولي إلى المدرسة لأول مرة حدث شخصي .
- انتقالي إلى السنة الثالثة ليس حدث شخصي .


التمرين الثاني :
أكمل الرسم البياني التالي بما يناسب :

الأقسام

السنوات 2003/2004




الوضعية الإدماجية :

أكمل الفقرة الموالية بما يناسب
تتكون العائلة من .................... و....................... و......................
و الاسرة جزء منها تضم ............. و..................... و.....................









مدرسة ابن خلدون السنة الدراسية : 2008/2009
الابتدائية المستوى الدراسي : السنة الثالثةابتدائي


اختبار الثلاثي الأول في الجغرافيا


التمرين الأول :
أذكر الجهات الأساسية والجهات الفرعية .


التمرين الثاني :
من بين البلدان التالية ما هو أكبر بلد من حيث المساحة :
تونس ـ ليبيا ـ الجزائر ـ المغرب الأقصى


الوضعية الإدماجية :
املا الفراغ بما يناسب من الكلمات التالية :
حقيقة ـ الشيء ـ تمثيلها ـ مواقع ـ مقياس رسم معين ـ الأخرى

المعلم هو الذي نحدد به الأشياء
وككل شيء نستطيع باستعمال













مدرسة ابن خلدون السنة الدراسية : 2008/2009
الابتدائية المستوى الدراسي : السنة الثالثة ابتدائي


اختبار الثلاثي الأول في مادة التكنولوجيا

التمرين الأول :
ضع " صحيح " أو خاطئ " أمام كل عبارة .
- السمكة تتنفس في الماء .
- الكائنات الحية المائية تتنفس داخل الماء .
- الكائنات البرية تتنفس الهاء المنحل في الماء .
- السلاحف تعيش في البر وفي الماء .
- القطط لها أنياب حادة .
- الأرانب لها قوطع نامية .

التمرين الثاني :
أكمل بما يناسب :
متنوعة – مشاكل صحية خطيرة – المحرار – القيام بمجهود عضلي – المبذول .
- نقيس درجة حرارة الأجسام بـ ................
- للمحافظة على صحتنا يجب أن تكون تغذيتنا ................
- ينتج عن سوء التغذية ..................
- تزداد دقات القلب عند .................
- يتغير نشاط القلب وفق ...............

الوضعية الإدماجية :
قام زميلك بقياس دقات قلبه في وضعيات مختلفة فوجد النتائج التالية :
60 دقة /د – 70 دقة /د – 90 دقة /د – 160 دقة /د – 180 دقة /د .
إملاء الجدول التالي بما يناسب :
الوضعيات عدد دقات القلب في الدقيقة
وضعية العدو
وضعية النوم
وضعية الجري
وضعية الجلوس
وضعية المشي


مدرسة ابن خلدون السنة الدراسية : 2008/2009
الابتدائية المستوى الدراسي : السنة الثالثة ابتدائي


اختبار الثلاثي الأول في التربية المدنية

التمرين الأول :
ضع كل عبارة في المكان المناسب .
شمال قارة – مالي والنيجر – تونس وليبيا – المغرب الأقصى والصحراء الغربية وموريتانيا – البحر الأبيض المتوسط .
يقع بلدي الجزائر في ............ إفريقيا يحده شمالا ................. ويحده جنوبا ............ و............... ويحده شرقا ........... و............. ويحده غربا ............و .............. و................

التمرين الثاني :
من العناصر التالية أشطب العنصر الذي ليس من عناصر الهوية الشخصية
الاسم – اللقب – القسم – تاريخ ومكان الازدياد – عنوان السكن – السن .

الوضعية الإدماجية :
العمل الجماعي ضروري للقيام بأعمالنا أتمم الفقرة الموالية بما يناسب :
التعاون – عمل – المحبة – القيام – عضو – مجموعة – تحمل المسؤولية –

العمل الجماعي هو كل ....... يتعاون على ......... به ........ من الأشخاص أو فريق من الأشخاص وكل شخص يعتبر ................. من الفريق وللعمل الجماعي فوائد منها : ............ و................... و...............









مدرسة ابن خلدون السنة الدراسية : 2008/2009
الابتدائية المستوى الدراسي : السنة الثالثة ابتدائي


اختبار الثلاثي الأول في اللغة العربية

النص : الفقرة الثانية من نص " مرض أمين "
1- البناء الفكري :
أ – ما سبب مرض أمين ؟
1- سبح في البركة 2- أكل شطيرة فيها لحم وبطاطا مقلية خارج البيت 3- أكل كثيرا فانتفخ بطنه
ب – اشرح الكلمات التالية :
شعرت =
شديد =
توجه =
جـ - ما عنوان النص ؟
2- البناء اللغوي :
1- استخرج من النص الاسم الجمع ثم حوله الى المفرد حسب الجدول الموالي :

الاسم الجمع الاسم المفرد


2- ضع الضمير المناسب في كل فراغ
- ..... شعرت بالجوع الشديد - ....... أخبر والديه
- ...... أحسست بألم شديد - ....... بدأت تتحسن

3- استخرج الأسماء المنونة من النص